第三十九章 利益本末倒置
其實，魚線輪這種東西，唐代就有人用了，但是作用是為了把線拋得更遠，或者是為了船上垂釣，讓魚鉤觸底不用每次都調解魚線長度。
拋竿路亞？哪兒承受得住？
眼下，範仲淹終於明白了：“你故意教他們釣魚，絕不是為了魚，你是為了什麼？！”
章曠笑了：“釣魚。”
範仲淹崩潰，問你乾什麼，你說釣魚！我難道不知道你拿著魚竿兒在這兒是釣魚嗎？
真正的目的為了什麼？
深層目的是什麼？
簡單點說，章曠目的很多。
眼下最明顯的目的，是為了讓汴河自己應天書院一側多點人氣。
在這兒發展出一條獨屬於自己的街道，一條自己完全掌控的街道。
當然，不能這麼給範仲淹說。
章曠：“你知道新舊之分了嗎？”
範仲淹愕然。
章曠：“你還是想不明白啊。”
這一天晚上，範仲淹徹夜難眠。
終於，在昏昏欲睡的時刻，範仲淹突然睜開了眼睛。
是利益！！！
什麼新啊舊的，規則是什麼東西？規則都是假的。
隻有利益是真的！
隻要新規則有足夠多的利益，才能吸引所有人跟著做，代替舊規則！
自己以前的想法是，這種做法好，對國家有利，那就讓所有人都這麼去做。
然而，這是錯的！
應該是，這種做法好對國家有利，所以我要研究一套讓所有人都能得利的規則，在這種規則下會讓所有人都完成對國家有利的行為。
這兩者之間的境界差距，簡直是雲泥之彆！
所以，規則是手段，不是目的！
自己本末倒置了！
“我真蠢！”
範仲淹終於明白了這一切是什麼意思。
範仲淹明白了，章曠就是故意來教自己的。
教了十幾天，自己才學會。
自己真的蠢哭了！
但，章曠這麼做是為了什麼？
放出利益，吸引更多人學習這種釣魚方法？
難道汴河的魚變少，對章曠有什麼好處？
還是說，河邊的人多了，對章曠有好處？
是那種？
這個人不按常理出牌的，難道，是前者，他希望汴河的魚變少？！
……
章曠放下桶，一邊路亞，一遍看虹橋的結構，這木橋真是精彩啊，就算是到了千年後，都是建築大學必學課。
範仲淹詢問：“你希望汴河的魚變少？”
章曠抬頭：“你在說什麼胡話？”
範仲淹疑惑：“難道不是嗎？”
章曠：“你忘了？我們說過，汴河，就是天下。我為什麼希望天下的魚變少？”
範仲淹的靈魂突然遭受了重擊。
洪鐘大呂。
醍醐灌頂。
是啊，汴河，就是天下！
魚，就是天下的利益！
章曠為什麼想要天下的利益變少？
天下的利益變多，他這個引領釣魚新浪潮的人，才有更大的利可圖！
可是，怎麼做的到？
章曠繼續：“這汴河常年通航，通航才是第一位的，而裡麵的魚，隻是每年疏浚河道帶來的副產品。”
“隻要通航一天，這兒的魚隻會越來越多，因為魚不生在汴河，魚生在黃、淮、大江。”
轟！
範仲淹終於明白自己為什麼會想錯了。
章曠看著範仲淹：“如果未來所有釣魚人都如我一般，擁有這麼好的裝備，杆杆上魚，你要怎麼管理？”
範仲淹猶豫了一下：“不管。”
大江大河來的魚，管他乾嘛？
章曠：“蠢材。”
“你應該下命令，禁止活餌泥鰍蝦米釣魚！”
禁止活餌，特彆是禁止泥鰍和蝦米？
不禁止釣法？不禁止其他餌料？
很快範仲淹明白了什麼。
“你是要用這個釣魚的好調，吸引很多人來釣魚，讓他們變成釣魚人，最後禁止活餌，騙他們打窩！”
“你想讓他們幫你喂魚！”
章曠笑了笑。
這隻是目的之一。
釣魚賺錢，來釣魚的人更多，很多人投入大量的金錢後，不可能就此放棄，就算賺的少了，也要繼續，到時候，不就是來喂魚的。
他們私人或許會賺，但汴河的魚隻會越來越多，是啊，天下的利益怎麼會變少呢？
範仲淹終於明白了：“隻要這樣，就能限製所有人。”
章曠聽了範仲淹的話，默默地取下了魚鉤上的泥鰍，在上麵掛上了配重。
然後看了一眼水麵。
一杆打了出去。
現在圍觀章曠釣魚的人太多了。
所有人都看著他甩了一杆空鉤。
然後。
一條魚被錨中了。
章曠盯著範仲淹，一邊往回拉。
看著我的眼睛！
魚餌？那是什麼？我章曠釣魚，需要魚餌？
前世，活餌犯法，錨魚犯法，掛攝像頭活餌錨魚更是犯法中的犯法。
現在在大宋，法律不管這個，章曠簡直就是釣魚的神。
當你在滑口怪娛樂坑、黑坑、一百八十個法律管製的長江水域完成終極試煉後，回到大宋，《我釣魚的技術能寫書》。
範仲淹被震住了。
最終明白了一個道理。
天下不是每個人都是庸才。
所以，任何一個有利舉措，雖然想著日後能夠掌控局麵利益全收，但實際上，總會有人是你限製不住的。
而這個人，就是那個會越賺越多的人。
範仲淹直接對著章曠鞠躬：“教我！”
旁邊的釣魚佬們：“你天天直鉤釣魚，學什麼這種技術，應該是教我啊！”
“教我教我！狀元公，我會喊六六六！”
章曠：“你們學的夠多了，他學得慢，我單獨教。”
眾人哈哈大笑。
大家都是釣魚的精，看了這麼久章曠釣魚，還學不會？當然學會了不少。
之所以這麼說，是因為誰不想學更多？
要知道以章曠的釣魚水平，他要是在這兒釣個不停，一天能鉤出應天一套房！
釣魚佬們隨便在他身上學個一兩點，都能讓自己從貧民變平民，平民變小富之家！
大家分魚走開後，範仲淹若有所思：“要乾這件事情，要把所有有利資源全部吸引過來，要分利益給他們，讓他們為你辦事。”
“就算他們學會了離開你也無所謂，因為就算離開，他們還是在幫你宣傳新規則，離開的人越多，傳播新規則的人越多！”
章曠：“還有呢？”
範仲淹仔細的思考了其他，他在往很深入的地方想。
章曠知道他在想什麼，打斷：“爬都冇學會，你想學飛？”
範仲淹再鞠躬：“教我！”
章曠：“我教過你了，我再教你一遍。”
章曠把泥鰍桶往旁邊一放：“這是我釣魚的資本。”
範仲淹：“這絕對不是你親自挖的，這是你的學生挖來的，在應天書院的田裡挖的。”
章曠笑了，真聰明。
然後拿起了魚竿：“這是我的生產工具。”
範仲淹看著跟木工墨鬥墨盒很像的飛輪，還有那些線環：“這些是能提升生產效率的新技術。”
章曠笑著：“泥鰍加飛杆，能吸引魚追食，是知識。”
“不用泥鰍，也能飛魚，這是我的能力。”
“還有最後一課。”